| 学钢琴，半途而废的永远不是孩子 |
| 【日期】 2016年5月10日
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很多琴童家长觉得，给孩子花费这么多精力以及财力，孩子就应该好好学琴，不应该半途而废。
既然这么多人都听过孩子学钢琴半途而废的例子，那么又有多少人听过孩子从小学退学再也不上了的例子?大家都知道，这种辍学的例子在身边非常少。也许真的有，但只要不是由于贫病的原因，就一定是家长的心态与态度所决定的。学钢琴也差不多，家长的心态与态度会在很大程度上决定孩子的选择。因此，家长首先要摆正心态。要明白，让孩子学钢琴是对孩子的培养与塑造，而不是向朋友与同事炫耀的资本。
在摆正心态的同时，家长还要表现出坚定的态度。
如果家长从一开始就抱着学不下去就算了的想法，并把这种不坚定的态度通过某种方式透露给尚不能进行成熟思考的孩子，就已经给半途而废埋下了隐患。学校的教育大致可以帮助孩子培养两根"竹竿"，咱们谈到的第三根"竹竿"的培养是需要通过学钢琴来培养的。因此这两种教学在重要性上是相同的。那么既然钢琴是非学不可的，何不直接把这件事明确地告诉孩子呢?
在坚定态度的同时，家长还要以积极的心态面对困难。
在钢琴老师那里学习钢琴与在学校里学语文、数学一样都会遇到困难。这些困难可能单纯是学习上的，也可能是人际关系上的。在学校里，孩子可能会跟某个同学或者师发生不愉快而导致心理压力的产生，而孩子面对钢琴老师的时候也同样有这种事情发生的可能。不论遇到哪方面的困难，家长都应该积极地去面对和解决。俗话说得好:没有过不去的坎。只要家长以积极的态度去帮助、鼓励孩子，不仅学钢琴半途而废的事情可以避免，还能帮助孩子培养一种永不轻言放弃的人生态度。要知道，钢琴教育是整体素质教育的一部分，学校、家庭的教育同样承担着对孩子个性塑造的重任。学钢琴不仅仅是学钢琴，而是学音乐;学音乐也不单纯是学音乐，而是学做人。这一点常常被一些家长所忽视。
作为家长，很难控制老师教学时的方法与态度，但家长与钢琴老师积极沟通总会有所裨益 -- 家长与老师的沟通就是解决这种不愉快的渠道。当然，这种沟通最好不要当着孩子的面进行，可以用打电话的方式或找适当的机会面谈。相信只要是一个负责任的老师，一定会坦然接受这种有益的交流。要知道，在孩子教育的问题面前，家长与老师永远是最亲密的合作伙伴。
如果孩子与钢琴老师之间的不愉快是无法调和的，不管是不是因为老师太过严厉，还是单纯因为孩子看老师不顺眼，那都应该考虑给孩子换一个老师了。很多人读书的时候都有这样的体验:如果喜欢一个老师，他教的课就学得好，而自己不喜欢的老师教的课再重要也没什么兴趣。孩子总是会因为老师的关系决定学习的态度。需要强调的是，换老师不是放弃，而是另一种方式的坚持，目的就是为了让孩子能够顺利地学下去，把他的第三根"竹竿"培养壮大。而且换个钢琴老师总比让孩子转一所学校要容易得多。从事钢琴教学的人很多，相信家长总能找到一个满意的合作者。
总而言之，音乐是必须要学的，这是支撑每个人智慧架子与成就架子的第三根"竹竿";要想获得这根"竹竿"，学钢琴是一种很好的方式;学钢琴也并不是一件困难的事情，每一个孩子都具备这样的能力;更不要担心孩子会半途而废，只要家长处理得当，没有什么事情能阻挡孩子获得这根合格的"竹竿"。
如果您是一位还处在"学，还是不学"彷徨中的家长，看到这里就不如轻松做个决定，开始学吧。
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