事半功倍,孩子高效练琴要注意这三点! |
【日期】 2020年12月7日
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许多孩子在练琴时喜欢说:“我要弹3遍”。事实上,练琴不是“熬”遍数,就可以练好的。选择正确学习方法,可以达到事半功倍的效果,孩子高效练琴请注意这三点。
1、减负担的“1遍”与机械的“3遍”
如果这一课(比如是新课)能准确(节奏、音符、指法)完整连贯的用很慢的速度弹下来,能这样弹一遍就不用练了。
这样练肯定要比不太积极用脑的“弹3遍”的效果要好得多,不但会使孩子再心理上的负担会减轻许多,而且又能养成注意力集中、认真练琴的好习惯,练习的收效可能大大超过“3遍”,何乐而不为呢?
2、分散练习时间
很多家长安排孩子的练琴时间时,大多数安排在晚上6—8点之间,其实这样的时间安排并不科学。
科学的练琴时间,就是要使练琴时间符合孩子的生理、心理活动规律。尤其是对于小朋友,例如5—6岁的孩子每次练琴时间20分钟左右为宜。
如果将练琴时间分散安排,每次20分钟左右,例如早晨起来练20分钟,晚饭前后再各练20分钟。这样练琴,每次练的时间少,注意力易集中,每天练的次数多,又便于巩固、记忆,孩子容易接受,何乐而不为呢?
也许会因为孩子上学时间所限,只有晚上这段时间才能练琴,那也最好安排在饭前饭后各练一次,如果集中一段时间如2小时练琴,中间一定要休息。
3、钢琴课后当天的巩固练琴更重要
上完钢琴课,许多琴童在这一天的时间里,不再安排练琴,意在放松一下。其实这是一周里收获最大的一次练琴,如能善于利用这段时间,必能在最短的时间内,收到最好的练琴效果。
因为刚上完钢琴课,老师课上提出的要求、指出上周练琴中出现的问题及新课讲解、示奏,学生尚能记忆清楚。课后马上进行巩固练习,及时改正错误,又能对新留的作业提出的要求进行练习,这样练琴的效果要比过一段时间再进行练琴好得多。
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